作为每一位母亲，在承担着抚养孩子的义务的同时，还饰演着第一教育者的社会角色。婴幼儿教育过程中，会给你不少快乐和能量，不过重压可能也是并存的。
童年年代是人的品德、个性形成的要紧时期，这个时期的孩子大多数时间是在母亲身边度过的。他们的可塑性非常强，同意能力和模仿能力也很强，因此，对于大人的一言一行，他们都看在眼里，记在心间。目前，大家将镜头对准来自日常的种种细节，看你是母亲a还是母亲b呢，到底哪一个是正确之教，能培养孩子好的品格和素质，应该不言而喻喽！
镜头1、家来了客人，孩子又有人来疯的问题，或是对来人不理不睬。此时，母亲该如何做呢？
母亲a：把孩子叫过来，将他正式地介绍给客人，可以适合夸奖几句，说说孩子有哪些专长等。然后，蹲下来对孩子说：母亲和阿姨说会话，你先自己玩，行吗？
母亲b：会对孩子听之任之，以孩子为中心；或是对孩子及其不耐烦地说：去一边玩去，大人说话别打岔。有时，孩子不听，越说越上脸，我的火气一下就来了，使劲往他屁股上拧几把
镜头2、餐桌上，孩子一直把喜欢吃的都放在自己面前。感觉用筷子勺子不便捷，索性用小手抓。有时到了吃饭时间，得大人三番几次的叫，要不，就是吃几口，到处溜达饭后，碗里总留点儿，吃不干净。
母亲a：从孩子年代掌握吃饭的礼仪是非常重要的事情。同时，和家人朋友吃饭也是一种非常不错的交流方法。父母要给孩子做个好榜样。下班做好饭后，说着吃饭喽，先让孩子洗干净手，然后让他也参与进去，学着摆摆碗筷，盛饭端菜，孩子非常乐意做这类事哦。之后，全家就在一块开高兴心地吃饭。饭桌上，有哪些好菜，先让孩子的爷爷奶奶先品尝，饭后吃水果父母也先是拿给老人，使得孩子从小就培养好习惯，不要刻意让他享受什么特殊待遇。可以给孩子先少盛些饭，并告诉他剩饭不是好习惯。
母亲b：孩子还小嘛，随他去吧，有时看着他一顿饭吃得挺费劲，吃不到肚子里几口，我索性就喂他了。这孩子就是淘气，边吃边到处跑，吃饭还要哄着！有美味的全家人多会都是先可着他吃，无法。立刻要上婴幼儿园了，我还真发愁他一个人可以吃好饭吗，就怕一顿吃不了几口阿姨就要撤饭桌了，唉！孩子子就是麻烦。
镜头3、双休日带孩子去公园玩，常常会有擦汗擦手的纸，或是矿泉水等饮料瓶。
母亲a：我一般会说：大家一块把它丢进垃圾筒里，怎么样？那里才是垃圾的家哦！假如带孩子去郊游，我会提前筹备几个塑料袋，第二天游玩时，先把废弃物放进塑料袋，然后一块丢进垃圾筒里。成为习惯后，孩子也照办了。
母亲b：我随手就扔到地上了。当然，有时往墙根底下或草丛里不大起眼的地方一扔了事。孩子即便一甩手丢到马路上，我也全当没看见，一次半次的，无所谓。
镜头4、住在高层，孩子常常在家踢足球、拍球，或是做别的，会发出非常大的响声，楼下住着老年人。
母亲a：我会对孩子说：注意些，小声点儿，楼下住着爷爷奶奶，还在休息呢。假如大家楼上的人弄出非常大的响声，你开心吗？咱们到楼下踢足球去，好不？孩子一般都能听懂，于是就培养轻拿轻放的习惯了。
母亲b：家有孩子嘛，他们会理解的。
镜头5、周末的超市里，人不少。母亲携带孩子排队，孩子嚷着要走，等不及了。
母亲a：我的脸上一直非常平静，轻声对孩子说：别急，非常快就轮到咱们了。你先看看那个台子上放着多少瓶矿泉水啊，数一数先分散孩子的注意力，然后跟孩子讲，干什么事情都讲究秩序，有条不紊地反而快，碰到事情要有耐心等这种遇到事情的修养。
母亲b：不停地抱怨：真烦人，不该这个时候来，如何这么慢！一脸的不耐烦。
镜头6、带孩子去公园等休闲场合游玩，因孩子只顾玩得开心了，总是记不起准时小便。
母亲a：到公园前或刚到公园，我就提醒孩子需不需要先去一下卫生间。游玩过程中，路过公厕，我都要问问孩子，提醒他不可以随地小便。
母亲b：儿子常常玩得开心时，突然大叫：母亲，我要小便！我身手敏捷地将他抱起，直奔不远处的一棵大树，让孩子便捷。假如实在憋不住了，就地解决也是常有些事。
镜头7、孩子在婴幼儿园，听老师说是个非常听话的乖孩子，偶尔还非常照顾别的小朋友。可是，一回到家，他忽然就变得任性起来，该做的不做，还抱怨大人讨厌大家常叫如此的孩子为窝里横。
母亲a：在接孩子回家的路上，我就与他聊聊天，做点或说点他开心的事情，譬如捉捉迷藏讲讲笑话什么的。有空还与他的老师多接触，或许有时老师对于表现好一点的孩子，反而关照的少，没如何注意，孩子有失落感，那样就与老师多交流，同时有意识地告诉他好孩子回家也是一样，帮母亲做点事啊什么的。只须有进步，就能当着他的面在老师面前夸赞他几句，日渐地孩子也能理解其他人的立场和心情了，逐步改掉家家外两张皮的问题。
母亲b：孩子如此表现，我非常恼火，感觉还是缺少严厉管教：在婴幼儿园，肯定是惧怕老师，回家就跟父母撒娇耍无赖。当他表现不好时，我就吓唬他，我明天就告老师说你在家非常不像话，这招有时挺灵，他立马就默默无言了。
镜头8、在自助饭店里，孩子面对品种花色丰富的菜肴，非常开心。
母亲a：我事先会告诉孩子，吃自助餐的礼仪，讲究每次取菜不可太多，但可多取几次，吃完再取。让孩子从小培养不浪费的用餐文明习惯。假如可能，我还会讲给他取菜按冷菜汤热菜甜点水果冰淇淋的用餐顺序。
母亲b：不管什么时间，孩子毕竟是孩子，照顾他的情绪是应该的，我怕委屈了孩子，一直大盘小盘地装上佳肴美点，面前的食物堆得非常高，常常剩下不少，无法。
镜头9、孩子学习一些乐器，譬如弹钢琴、拉二胡、吹小号什么的，兴之所至，在家不管什么时间，就随性地演奏起来。
母亲a：我会安排孩子晚上练，双休日的上午和下午可以多练一会儿。我告诉孩子：中午邻居都休息，弹奏会干扰其他人休息。如此孩子就会了解做事情应该注意不要影响到其他人的文明习惯。
母亲b：孩子只须能抽空训练就是好事，不需要顾忌那样多，哪个家没孩子呀！
镜头10、带孩子到公共场所（譬如看电影、听音乐会、看展览、在火车站或机场候车室里），一般孩子会坐不住，四处乱跑，大喊大叫。
母亲a：我带他外出之前就对他说了解，在这种场所不可以大声喧哗，不然会干扰其他人，非常不礼貌。还要告诉他假如这次叛逆，下次就不带他外出了。但孩子的天性，决定他可能就安静一会儿，这个时候我先用眼神制止他，然后对可能被影响到的人说对不起，再悄悄地带孩子出去，蹲下来给他讲道理，然后给他一个小玩具让他玩。这一点，爸爸妈妈以身作则非常重要，有些父母在需要安静的公共场所大声打电话等都是不好的行为。
母亲b：孩子子尤其是男生淘气点也是好事，其他人都能理解。
镜头十1、又是一个双休日，孩子不需要去婴幼儿园了，与父母在一块享受一番周末好时光。可是，孩子晚上由于开心，不早睡；早上不早起
母亲a：不会由于是双休日而扰乱了正常休息时间，大人孩子应该按时起床和休息。假如懒觉睡过了头，不光会干扰出外游玩，还会干扰到一天的生活，白天的时间不可以加以借助而且白白浪费。母亲有必要多花点精力，把孩子的生活步伐调理得规律正常，不然晚上熬夜，早上不起，比较容易导致恶性循环，孩子下周会由于睡不够觉而状况不好。
母亲b：平常忙忙碌碌的，大人孩子不能休息，好容易捱到双休日，大家一家都要睡个懒觉，早晨总是一觉就睡到10点钟了。由于起得晚，晚上又会睡得晚。可是，每到周一早晨就惊慌失措的，孩子也仿佛睡不够的样子，哼哼叽叽不想起，生物钟又得重新调整。
