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如何培养一个“绅士”孩子?

   日期:2024-04-26     来源:www.chuangyutime.com    浏览:350    
文章简介:爸爸妈妈都想把我们的孩子教育得有责任,有礼貌。那样,把孩子培培养一个绅士,应该如何做呢?1、不给朋友乱扣帽子严禁扣帽子。

爸爸妈妈都想把我们的孩子教育得有责任,有礼貌。那样,把孩子培培养一个绅士,应该如何做呢?

1、不给朋友乱扣帽子

严禁扣帽子。同情心总是从分辨一件事能否同意开始。一个小家伙假如喊人家猪脑袋,爸爸妈妈应该立即处罚他,并告诫他说:我了解你也了解那个词是不可同意的。要常常跟他讲解,与人为善是生活准则之一。当他与其他人陷入口角时,要告诉他:你不必强迫自己喜欢那个人,但每一个人都需要做个好人。

适合惩罚。假如孩子不可以遵守做个好人的需要,就该让他们了解其后果,譬如不给他买最想要的玩具。一个3岁孩子的抽象思维能力是非常弱的,因此他还不会了解做个好人意味着要做道德上正确的事,因此你应该努力帮他压制住这种不当的冲动。

解释和善。当你碰到孩子要为朋友提供帮助时,要准时一定他的行为,可以赞扬他说:你是一个很称职的朋友!长此以往,他就会了解,做个对其他人有帮助的朋友、姐姐、邻居是非常重要的一件事。

细心周到。用一年的时间,培养孩子节日给朋友和亲戚送贺卡的习惯。当然对于一个孩子来讲,需要他写多少祝福的话还不太现实,爸爸妈妈可以鼓励孩子画一幅画代替。

2、让礼貌成为习惯

假如你期望我们的孩子富有同情心,能体贴其他人,那样作为爸爸妈妈的你就也得是个富有同情心、能体贴其他人的人。除此之外,你还要制定出规则,让孩子们了解我们的什么举止(包含不当举止)或许会影响到其他人。然后,严格监督这类规则的实行,即使他们生日也不可以破例。

在平常的举止中,非常重要的就是礼貌,它是大家表达同情心的办法之一。对于一个咿呀学语的孩子来讲,爸爸妈妈应尽力让礼貌变成其生活习惯的一部分。

多让孩子说谢谢。譬如,当遇见装运垃圾的大卡车时,爸爸妈妈可以借用垃圾的形成告诉孩子人与人是怎么样被联系在一块的:农民种植粮食,大家消费粮食后排泄废物,垃圾清理工再把这类废物采集到一块。所以,垃圾清理工和别的人一样,是应该被尊重的。然后告诉孩子,在外面看到垃圾清理工时,应该对他们说声谢谢。

爸爸妈妈可以多说对不起。假如你过去对孩子发过脾气,就应该向他们道歉。爸爸妈妈都会犯了错误,重点是犯了错误之后如何做。要记住,无论大人干什么,孩子们都会有样学样。所以即使是他的母亲,犯了错误了也该坦率承认,说声对不起。

动作轻柔些。有时孩子急着表达友好之情,反而会暴力地去抓其他人的手。遇见这样的情况,爸爸妈妈可以示范另一种表达方法。已经育有两个孩子的妈妈金波利?马松说,你应该告诉孩子,要温顺一些,然后,抓着他的手用动作来教会他们,多大劲儿的触摸,才称得上温顺。

说话语调温顺些。爸爸妈妈对其他人展示的亲切善良,对孩子是一种道德榜样。你表现出的温暖和细心,全在于说话的语调。婴幼儿园园长埃米莉?米哈奇克说,譬如,孩子的朋友正在哭闹,我会说:拥抱一下可能对他有用。因为孩子的记忆非常难持久,因此爸爸妈妈需要将这种课程多次重复。

3、帮其他人就是帮自己

伴随认知能力的提升和独立意识的增强,学龄前儿童其实已经筹备好参加各种活动了,这个时候爸爸妈妈要向他们展示怎么样去做。

分派家务。帮助其他人的习惯应从做家务开始。孩子喜欢展示我们的能力,因此分配一些他们力所能及的家务,譬如布置餐桌等。爸爸妈妈可以制作一个进度表,让孩子了解自己天天需要完成的家务。当孩子问为何自己要做家务时,爸爸妈妈可以回答说,大家都是家庭成员,帮助家做事,其实是在帮助自己。

帮助邻居。卡伦?塞姆普有4个孩子,最小的才2岁。可当邻居搬走后,4个小家伙都主动承担起照顾邻居家猫狗的任务。无论天气好坏,他们都风雨无阻、乐此不疲。塞姆普自豪地说,孩子们做的这类会帮助他们记住那条黄金准则:你需要像爱自己一样爱你的邻居,即便你不是特别喜欢那样做。

小额慈善。孩子们一般喜欢自己做点贡献,因此要让他们参与力所能及的慈善活动。每一个星期,孩子都会数数自己手里攒了多少钱。芝加哥犹太儿童早期教育中心主任南希?曼尼维斯说,这类钱可以被捐出来做慈善活动,或者为贫困的儿童买点东西。而后,爸爸妈妈可以提一些简单的问题,譬如,大家要如何帮助这类贫困的人?或者问问他,假如有5个一毛钱的硬币,他想拿出多少个捐给慈善机构或放到存钱罐里去。

巧用故事。和孩子一块念书或许是一种比较自然的办法。譬如,安?莫里斯所著的《房子与家庭》里就有全世界各式各样的房子照片,这本书可以告诉孩子们别国的风土人情,同时也能告诉他们,在别的国家,大家在日常追求着类似的事情:安全感、让人喜欢、学习常识、享有乐趣。

称赞英雄。虽然救火车的警笛声会让孩子感到忧虑,但灾难事件出现时,在尽量避开那些血腥图片的同时,应该让他们关注一下在现场救援的消防员、急救职员与志愿者。

4、设身处地为别人着想

交流感受。伴随脑子里词语量的增加,一个6岁大的儿童就能与人交流感受了,所以跟孩子们讨论书里的角色、主人公的动机是帮助他们设身处地为其他人着想的有效办法之一。譬如问一问:你觉得女巫为何会嫉妒白雪公主?

小心媒体。假如电视上的角色互相攻击叫骂,爸爸妈妈就应该立刻把电视关掉。由于孩子们不光是在看电视,他们也会在潜移默化中同意电视里的内容。非常重要的是,他们不会分辨个中真假,所以对于这类细节必须要小心。

 
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