不想上学是其中最常见、最有风险性的问题。顾名思义，不想上学就是讨不想上学习。具体地说，不想上学是指在各种缘由的影响下，学生在主观上对学校的学习生活失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的与周围环境不相适应、不合群的行为。孩子不想上学的表现是什么样子呢？
1、性格出现很大变化
学业增多、上课时听不懂、不敢问同学、和老师关系不好等等缘由，都会导致孩子不想上学，以至于出现很大的情绪问题，紧急干扰其学习。面对孩子的不想上学情绪，父母必须要知道孩子的真实想法，才能“对症下药”，加大交流，准时开解。对策：告诉孩子，学习是一个漫长的过程，不会立刻就能看到成就，更不应该由于一时的成绩而想要舍弃。这其实是个量变积累成为水平的过程，只有大家目前用功了，好好学习了，就算暂时看不到成绩，以后也肯定能看到结果。
2、学习习惯明显变差
第一，大家要弄了解不想上学的几种典型表现，分别是：
讨不想上学习，不喜欢上课，不喜欢念书，不可以独立做完作业；
学习活动、时间少，从来不主动学习，学习不努力；
常常偷懒，习惯拖延，用其他活动来取代学习，占用学习时间。孩子不想上学时，一旦谈到学习就头痛，或者干脆采取逃避的态度消极应付。他们看到作业就心烦，听到考试就害怕，仿佛已经失去了对于学习的兴趣与求知欲。对策：这个解决方案的首要条件是，孩子的学习习惯是明显且忽然变差的，和之前形成鲜明对比，那就说明，孩子是在学习心态上出问题了。父母要让孩子了解，在学习上的所有付出都是有意义的。只不过学习和吃饭一样，吃饭要一口一口地吃，学习也要一点一点地学，才能真的消化、吸收常识，才能真的提升了成绩。
3、不可以正确评价自己
一般有以下4种容易见到表现：
把责任推卸给外部。
如觉得成绩差是什么原因不在于自己，而在于试题太难、老师为难等等，不敢正视自己不足，以此掩盖本应承担的责任。
把失败缘由合理化。
假如孩子不可以达到所规定的规范，他们总是会让我们的失败合理化，譬如说觉得这种评分标准不合理，才致使他失分多，从而降低挫折感。
运用了精神胜利法。
假如孩子不想说到我们的成绩，从来不剖析失败是什么原因，却多次提及自己以前成绩好的经验，那就说明他们正在用精神胜利法麻痹自己。
进行自我贬低否定。
最极端的做法就是自我贬低，自我否定。不少孩子由于自卑，把所有失败都归因于自己低人一等，时时觉得自己不如人，却不会深思是自己学习技巧和努力程度出了问题。假如孩子不可以正确评价自己，不可以正视自己在学习上存在的困难与问题，他们就非常难摆脱不想上学情绪，这就需要老师与父母的干涉与帮助。
不想上学的重要原因
导致孩子不想上学是什么原因有非常多种，主要分为以下几个方面：
1、家庭原因（爸爸妈妈争吵不断，指责打骂，过于过分娇纵，对孩子期待值过高）
2、学校原因（学习重压大，同学关系差）
3、自己原因（性格内向，学习计划不明，小孩子早恋、上网成瘾、偏科，注意力缺点）
