在大家周围，的确有不少智商超前发育的聪明孩子，很多聪明孩子的爸爸妈妈会花费更多的心血教育孩子，却不了解：聪明孩子的身心发育，常常会因为某些智商超常进步而引起不平衡。这种不平衡，假如不可以得到父母的理解，就没办法采取适合的手段维护孩子的身心健康进步，同时也没办法为孩子的智商优势的充分进步打下好的基础。因此，要引导聪明孩子健康成长，父母需要去除认识上的一些误区。
误区1、“一门好等于门门好”。
一些父母觉得，孩子越是优秀，就越是要在智商进步的每个方面表现突出。如：孩子数学超常的话，爸爸妈妈就期望他在阅读、绘画、舞蹈、演奏等方面也都超常出众。
专家建议：
有如此想法的爸爸妈妈并不知道，聪明孩子智商进步是不平衡的。有些5岁儿童在某一方面的智商能达到9岁左右的水平，而在其他方面仍然接近实质年龄。假如父母需要他们在所有学科、所有活动中都表现出智商超常，就会使他们因不可以达成父母的期望而疲惫不堪，结果，因为心理上的重压反而使他们比普通儿童丧失更多的智商潜力。
对策：父母应当知道孩子的智商进步倾向性，学会孩子智能的特征，因势利导，是聪明孩子发挥出独特的智商优势。
误区2、“IQ高等于情商高”。
一些父母觉得：既然孩子智商早熟，那样，在情感进步上也应该跑在普通儿童前面。他们不可以同意孩子像普通孩子那样纯真无邪幼稚。譬如，他们感觉非常奇怪：孩子和大人一块轻松自如地讨论科学难点的同时，还会爬到母亲的膝盖上、依偎在母亲怀里，要母亲抱一抱、亲一亲。
专家建议：
这类爸爸妈妈并不知道，聪明孩子第一是儿童，他们具备的超常的智商并不等于情感进步已趋于成熟，他们和同龄的普通儿童一样，也有情感开心性、外露性与亲情满足上的需要。
儿童情感发育自有其特征，这与孩子的智商天分没直接有关，父母假如不注意满足孩子的情感需要，孩子常常会由于他们的童技巧不到理解而感到不安。
对策：父母应当知道孩子情感进步的特征，让他们尽情地表现出童心、童趣，使他们的独有些创造性天分在适合的环境氛围里得到充分的发挥。
误区3、“别和笨孩子扎堆”。
父母也了解，聪明孩子的身体发育与普通的“笨孩子”是一样的，但还是常常会有这种情况：父母看到聪明孩子和大孩子交谈或进行智商游戏时，会特别高兴。而看到他们做体育活动、游戏玩耍时，甚至与同龄的“笨孩子”为伍，便大为恼火。他们觉得，这会干扰超常孩子早日成才。
专家建议：
其实，聪明孩子只是智商进步比普通儿童快得多，他们的体格进步水平并没超越同龄人。假如父母剥夺了他们和同龄儿童游戏的权利，反而会干扰孩子的成长发育，使他们的身高、体重、肺活量、肌肉力量的方面落后于同龄人。聪明孩子的身体素质降低了，大脑的发育、智商的进步也会遭到影响。
对策：爸爸妈妈要解除聪明孩子与同龄儿童一块活动游戏的禁令，使孩子在活动中既训练了身体，又开发了大脑。
