从我多年的数学教学经验来看，数学是一门需要兴趣的学科，数学成绩好的学生一般都感觉比较轻松，学的轻松，成绩也能拔尖。极少有通过埋头苦干能把数学学得非常不错的学生，这类学生能苦学到中上游就很好了。
而且有个非常明显的现象，不少女生低年级数学能拔尖，但到了高年级就慢慢降下来了，学起来非常费劲，有时仅仅混个及格，这类都是哪些原因致使的呢？我想主要可能是男生对数学更有兴趣，而且这种兴趣能更持久的维持。而女生对数学的兴趣弱一些，不太喜欢枯燥的数学题。因为数学主如果抽象思维，不少常识没物理化学那样具体的看得见摸得着，一旦对数学失去了兴趣，就不会去自发的钻研这类问题，不钻研的话，非常难将这类抽象的数学问题弄了解。不弄了解靠死记硬背是不可以的，由于数学是“活”的，慢慢的数学就会叫人感觉愈加难，越学越费劲，学习数学的重压便接憧而至，不但心理有抵触，而且会进步到害怕，逃避，慢慢的就同意自己成为一个数学差生了，然后产生恶性循环了。相反，假如能故偶一直维持对数学的兴趣，遇见难点便会越挫越勇，对不知道的环节会追根刨底。不但能训练我们的数学能力，而且能从解答难点总获得收获感，甚至会对这个收获感产生依靠，进而天天不解决几个难点就不舒服。这类难点都是出题专家精心设计的，不只需要学生的要点能融会贯通，还可以最大限度的拓展学生的革新思维，激起其数学思维培养擅长考虑的好习惯，当然脑袋越用越灵活，自然解答数学难点会愈加熟练。
因此，对于现在数学成绩还很好的学生来讲，必须要擅长激起自己对数学的兴趣，天天抽一点时间做一两道比较难的考虑题，好好的静下心来做做，一方面巩固我们的数学水平，其次要培养我们的数学兴趣，从解题中找到快乐。
