每一个人都会犯了错误误，所以孩子犯了错误误是正常的，但犯了错误未来的错误态度是不正常的，对此父母要高度看重孩子的问题，及早发现，迅速处置，防微杜渐，以绝后患。
孩子犯了错误误的时候父母如何做
第一，孩子犯了错误可能不是坏事，不犯了错误也可能不是好事。
人是社会化的动物，在完成社会化的过程中，孩子必然会犯了错误，并在犯了错误的时候承受一些不好的后果，孩子能从中吸取经验与教训，后续尽可能避免犯一样的错误，其行为能愈加符合社会规范。
而且，孩子犯了错误之后，总是会留下深刻的印象。此时，爸爸妈妈假如采取了正确的应付方法，引导孩子进行自我检讨、改变及提高，这类引导也会令孩子留下深刻的印象，孩子总是能有较大的进步。
相反，有的孩子表现很好、几乎从不犯了错误，是大人眼中的乖乖仔/乖乖女。他们一直听爸爸妈妈的话，无明显的青春叛逆期，其他大人都表示羡慕。但这其实并不是好事。假如这部分孩子内心并非真的的自信和理性，他们长大后总是会看上去性格软弱、缺少主见，比较容易被同龄人嘲笑是“妈宝男”“妈宝女”，更容易遭受校园欺凌。
再加上，人类社会之所以可以进步，正是由于下一代人敢于突破上一代人的认知，不断革新、进步。如果是孩子一味听爸爸妈妈的话，局限于爸爸妈妈的认知之下，他们以后踏入社会后，也非常难做出非常大的收获。
而且，孩子晚犯了错误，不如早犯了错误。当孩子年龄较小、还在爸爸妈妈身边的时候，孩子犯了错误时，一般引发的后果不会太紧急，爸爸妈妈也能准时发现，采取积极引导，帮助孩子一块处置、面对，孩子能更早吸取经验与教训。
若孩子长大后，离开爸爸妈妈身边了，此时孩子再犯了错误的话，更大概出现紧急的后果，甚至涉及违法、犯罪，连爸爸妈妈一时也不了解该怎么样应付、引导。孩子就或许会形成较大的心理创伤，生活遭到重大影响，甚至发生悲剧。
所以，在孩子婴幼儿、儿童、甚至是青少年时期，爸爸妈妈不要害怕孩子犯了错误，而要抓住孩子犯了错误的机会，帮助孩子树立起积极的、正确的三观，让孩子真的长大成人。
第二，在爸爸妈妈的底线之上，爸爸妈妈要适合放下，让孩子多犯了错误。
当孩子还在爸爸妈妈身边的时候，当孩子面临一些不太重大、原则性的选择时，爸爸妈妈要掌握放下，让孩子多按我们的想法进行尝试。假如试对了，孩子非常高兴，他们更容易记住我们的正确选择，了解在那种情况下该干什么；
假如试错了，孩子郁闷、受挫，爸爸妈妈再对孩子共情、倾听，积极引导他们准时自我检讨，他们能深刻地记住教训，长大后就不至于犯一些致命的、紧急的错误。
第三，孩子假如多次犯了错误，或者超出了爸爸妈妈的底线，爸爸妈妈应不放纵、不包庇、教育孩子为我们的行为负责任，并要引导孩子真的地自我检讨、改变及提高。
允许孩子试错，不代表孩子犯了错误后爸爸妈妈置之不理，甚至过分维护孩子，替孩子“擦屁股”。假如孩子的犯了错误对其他人导致了不好的影响和伤害，爸爸妈妈不但要严肃对孩子进行批评与教育，还要引导孩子勇敢面对，承担起有关的责任。
而且，爸爸妈妈引导孩子进行的自我检讨不应流于表面。譬如不少父母会让孩子罚站、面壁思过，饿着肚子，想了解了才可以吃饭。
孩子们非常快就能掌握察言观色，为了少受点罚，他们会故意说爸爸妈妈想听的话，“父母，我错了，我将来再也不会如此了！”、“我下次再也不会惹父母不高兴了”“你们都是为了我好，我不应该做错事叫你们生气”……
但，孩子非常可能根本不了解自己真的错在哪儿，还可能演变为“说谎成性”，每次犯了错误后就习惯性地编一些好听的话迎合爸爸妈妈，但从未作出真的的改变。期望爸爸妈妈要尽可能防止这种“管教方法”。
期望爸爸妈妈要先以身作则，掌握真的的自我检讨，然后通过言传身教，孩子犯了错误后，爸爸妈妈与孩子深入交流，一块总结不足之处，并为孩子提供具体改变、提高的方法，孩子能更好地拥有自我检讨的能力与智慧。
对孩子立规矩，爸爸妈妈这三点原则不可以忽略
01粗野、粗俗的行为不可以有
有一类孩子，喜欢使用暴力的方法，强制其他人服从我们的意志；用语言对别人进行攻击、胁迫，来达成我们的愿望。但，如此的做法是绝对不可取的！假如孩子出现了粗俗的言行，父母如何做呢？
第一，要帮助孩子是非分明，明确地告诉他：“将来不可以如此做了，这是粗野的行为，是要挨批评的！”然后父母引导孩子，让孩子自己检讨，想出更好的方法来处置这种事情。
如此的规矩能帮助孩子调整我们的情绪，掌握怎么样对待自己想要的东西，怎么样处置我们的情绪等等，在这个过程中，孩子会不断地调整对事物的怎么看和我们的心态。等他长大后，他也会用这套模式去对待周围的人，变得愈加理性、为别人着想。
02其他人的东西不能随意拿
有些孩子总是非常难分清自己和别人，更不会分辨什么东西是我们的，什么东西是其他人的。所以只须是自己喜欢的东西，他就会毫不犹豫地伸手去拿，感觉“拿到我手上就是我的了！”
这种情况，父母应该有意识地帮助他打造自己与别人的界限。如此的规矩，可以帮助孩子更好区域分“你的”、“我的”，了解不是我们的东西就是其他人的，其他人的东西不可以拿，而“我的”东西肯定归我支配。
这种定义的区别，是最基本的道德和心态的基础，他长大后才更了解尊重别人。
03不能随便打扰其他人
当孩子遇见好的事情，譬如遭到老师表彰了、交到一位新朋友等等，总会非常开心地想要把它告诉父母，无论父母在干什么事情他们总会毫不犹豫地打断。而且目前很多爸爸妈妈都是“孩子第一”，所以常常允许孩子在任何时候打断自己讲话，还会开心地回话孩子。
如此的态度容易让孩子培养不考虑所有打扰其他人的习惯，长大将来或许会以自我为中心，非常难在集体中生活。
而规矩能让孩子掌握尊重别人，让他了解当其他人在忙的时候不应该去打扰他，而且孩子在这个过程中掌握了换位考虑，也会变得愈加善解人意，如此更容易交到好多好朋友。
04做错事要道歉，并且有权利需要别人道歉
父母疼爱孩子，总感觉“孩子还小”处处让着他，即使孩子犯了错误不道歉父母也会一心软就原谅他了。如此的处置办法，会让孩子感觉“做错事也没什么大不了的，反正父母都会原谅我”，孩子没了约束，难免会任性妄为，犯更多更紧急的错误。
从小就教孩子，做了错事要道歉，如此才是懂礼貌的好孩子！
孩子犯了错误了，“六步”处置法告诉你如何教育孩子
1、知道孩子有什么错
孩子犯了错误，不可以不明就里劈头盖脸的来一通批评，这是没多大用途的。父母第一要多方知道孩子有什么错误，具体是怎么回事。先整体知道，然后处置起来才心中有数。
2、知道错误方在哪个
了解具体状况了，那样错误方在哪个就明确了，处置起来就有了分寸。不然一上来就批评，孩子即便不说但心里非常委屈，也不服气，可能还会引起孩子的逆反心理。
3、倾听孩子的讲解
即便孩子犯了错误，也要给他一个讲解的机会，可能孩子也有难言之隐，有一个他觉得适合的原因。即便是狡辩，也要耐心听完，让孩子发声，也是一种倾诉和发泄，有益于平稳孩子情绪。之后大家父母再入手处置，不容易引发情绪的冲动。
4、孩子犯了错误说谎如何解决
孩子假如讲解时说谎，是由于孩子害怕，想隐瞒，更不是太大的问题，可以理解，但不可原谅。要教育孩子犯了错误认错是态度问题，有错隐瞒是人品问题，知错改错是担当，有错不认是错上加错。父母要提前学会一手状况，分状况处置，逐一破解。
5、正确批评和教育
对犯了错误的孩子，批评教育要有尺度，把握好分寸，要晓之以理，动之以情，明之以利害，工作切实做到孩子心里。不可以讽刺挖苦，揭其短处，又打又骂，暴跳如雷，如此做是父母无能的表现。
6、提出改正需要
经过耐心批评和教育，孩子一般会同意，然后趁热打铁，提出整改的时限和需要，鼓励孩子上进。同时，父母做好监督监管，也可以和孩子一块去做，通过身体力行，示范表率用途发挥，带动孩子进步。譬如：和孩子一块念书，日常用文明交流语言，为人处世的方法改变等。
