不少同学总是觉得，学习是我们的事，只须自己刻苦努力，就必然会成功。而实质状况怎么样呢？据我知道，那些孤立与集体以外、闭门造车的同学成功的几率总是极小。学习，并不是是一项个人行为，它不能离开集体这个大环境，成功可以说是自己与周围环境一同努力协调互动的结果。
《学记》中有如此一句名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说假如学习中缺少学友之间的交流切磋，就势必会致使常识狭隘，见识短浅。古今中外很多擅长念书治学并且成大器者，大多十分看重结交学友，并在讨论与交流中获益匪浅。比如：
法国有两位著名的科学家，一位是普鲁斯特，另一位是贝索勒，为了探索化学方面的“定比定律”，他们激烈地争论了9年，最后，普鲁斯特获得了成功，但他把一半功劳归功于贝索勒。他说，因为贝索勒对他的看法提出了种种质疑，才激起了他的智慧迫使他愈加深入研究“定比定律”。
大科学家爱因斯坦在年轻时很喜欢约请一些志同道合者在一块聚会，一边喝茶，一边谈论学术问题，他把这种聚会冠以“奥林比亚科学院”的美称。他早年的一些要紧论文，几乎都在这个“科学院”讨论过，爱因斯坦在创立相对论的前前后后更是常常和朋友一块讨论哲学和物理问题，为创立相对论奠定了基础。
一位成绩优秀的同学在说到学习技巧时，就曾如此说道：
“一个棋手，若只能背诵游戏规则，而不去向高手学习，其技艺是非常难得到提升的。学生的学习也是这样，应虚心向同学学习，特别是向比你强的同学学习，学习他们的办法和方法。譬如有些题，我已经做出来了，但我还是要向学习好的同学请教，看他们的解题办法和我的有哪些不同，他们的办法好在什么地方。如此做总是会有茅塞顿开的感觉，成绩提升也比较快。”
英国戏剧大师萧伯纳说过：假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，大家每一个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。可见，同学间的相互交流，既是才能和学识的互补，又是智慧和创造力的递增。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。”中学6年，与大家朝夕相处的，正是大家的同学。从他们每一个人身上，大家都能发现不少亮点，假如可以做到取长补短，那将是多么大的收成啊！
一位考进清华的理科“达人”如此推荐：
“其他人总会有比自己强的地方。其他人做了哪些自己做不好的事，就应该想想：这是他成功的诀窍吗？这是我学习其他人的主要办法。不要防止与比自己成绩好的人说话，他们有不少优点是你所没的，应该向他们学习。那些成绩优秀的人总是是可以给你最大的帮忙的人，他们无意的一句话，或许会使你茅塞顿开。除此之外，比你成绩差的人未必处处比你差，他们身上也有你可以学习的地方。”
提到“同学”这个学习资源，我想再谈谈两个学习过程中经常见到的问题：一是有些同学怕我们的学习成就会被其他人夺走，于是不想与其他人交流；二是有些同学觉得交流会浪费自己宝贵的时间，于是不想给其他人讲题。这两者都是自我封闭的表现，于学习而言是没半点益处的。
先剖析第一种状况。
曾看到过如此一个名人故事。
著名的流体力学家冯卡门的寓所常常宾客满堂，有知名教授，也有学生和助手，他们用不同国度的语言交流，进行无拘无束的争论，洁白的桌布上写满了各种数学方程式，宝贵的思想火花就在这种激烈的谈论、争论中不断地迸发。有人担忧我们的看法因在谈论中公之于众而让人据为己有，但冯卡门坦然地说：“与人交流谈论，只能丰富我们的思想，发展我们的视线，纠正我们的失误，收成总会大于输出的。”
与这位名人的看法异曲同工，我认识的两位学生在谈到“交流学习，资源共享”这一话题时也如此说道：
“没必要害怕其他人占用你的思想，这是一个验证你思想正确与否的机会，也是促进你思想成熟的机会。学习，不是一个人的学习，不是一个人单独面对‘高山’，而是需要和大伙精诚合作的，交流合作，共越难关，何乐而不为？”
“假如同学们上网的话，我想你肯定了解一台联了网的计算机和一台独立的计算机存在什么样的本质差别。不要想当然地觉得和其他人交流你的办法、经验会使你辛辛苦苦得来的成就失去价值。事实上无论你个人的经验多么独到，它和其他成百上千人经验的总和比起来仍然是微不足道的。”
好一个“交流合作，共越难关”，这也是大家需要向他们学习的地方。要了解，一个人即使了解的常识再多，毕竟也是有限的，关起门来造车，最后可能很难获得预想的收获；反之，博彩众家之长，你也会或收成意料之外之喜。
所以，一个人要想获得好成绩，与同学们的交流合作是必不可少的。
再来谈谈第二种状况。
以下是我与一位高考考试状元的对话：
我：“会有同学常常问你问题吗？”
状元：“会”
我：“给其他人解决难点，不感觉费时吗？而且从某种意义上来讲，他们还了解了你的学习成就与办法。”
状元：“如何会呢？给其他人解决难点对自己也是一个考验，第一看自己是否会，第二还可以整理一下我们的解题思路。”
帮同学解题，表面上看上去浪费了时间，而且让其他人推荐了我们的成就，但事实上，这对大家的学习大有帮助。这是由于，想要将一个问题向别人讲解了解，第一自己就需要对该问题理解深刻，第二应了解问题的重点在哪儿，然后方能条理明确地向别人讲解了解。因此可以说，向别人解答问题的过程，其实也是对自己的常识进行再认识和加深认识的过程。
电影《战鼓》里有一句话：“最高效学习办法是去请教其他人。”所以，当其他人拿着问题来向你请教时，请勿感觉这是在浪费你的宝贵时间。相反，它是使时间的应用效率成倍提升的好办法之一。
